湖南机电职业技术学院教育阳光服务网上大厅

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编号：	T202608096903	来信人：	赢**
来信时间：	2026-08-09	服务类型：	投诉受理
受理单位：	湖南机电职业技术学院阳光服务中心	办理状态：	已办结
来信主题：	湖南机电职业技术学院违规强制12个月顶岗实习合作企业超长工时侵害学生实习权益
来信内容：	本人为湖南机电职业技术学院大专在读学生现就学校违规安排顶岗实习一事实名投诉 1?教育部《职业学校学生实习管理规定》明确要求高职院校学生顶岗实习累计时长不得超过6个月但我校强行拆分实习周期要求学生必须完成前6个月教学实践后6个月企业在岗实习合计强制实习12个月超出法定上限属于违规捆绑实习 ? 2?学校合作实习单位为广东省东莞市沃德精密机械有限公司该企业实习作息严重违反实习健康管理要求每日上班时长10小时每月仅安排2-3天休息每月进行一次倒班长期高强度站立作业已经造成本人脚后跟劳损身体疲惫不堪身心健康受到损害 ? 3?校方以不完成12个月全部实习就不予置换学分不予颁发毕业证书作为要挟强制学生留在超负荷用工的企业实习剥夺学生自主选择合规实习单位的权利
附件：	mmexport1786188534070.jpg screenshot_20260809_172530.jpg

回文单位：

湖南机电职业技术学院阳光服务中心

办理时间：

2026-09-01

处理结果：

一、学生目前在企业情况说明

2024年我校与广东沃德精密科技股份有限公司达成合作协议，联合培养数控机床操作工现场工程师。2025年经组班招募，学生自愿报名，企业面试筛选后，组建沃德机制2401现场工程师订单班，共计43人。

2025年11月19-22日，企业派出4位企业技术能手来校开展为期三天的技能培训，2026年4月7日-26日，我校老师带领42名学生前往企业进行三周企业见习和岗位实践，置换专业核心课程学分，完成校企双方共建教师团队进行分段式联合培养，学生掌握企业所需岗位核心技术。

2026年7月14日，经企业考核筛选、学生自愿报名，27名学生在学校老师带领下前往广东沃德精密科技有限公司进行教学实践，置换大三上学期课程学分。

二、关于学生投诉三个问题的情况说明

（1）关于学生投诉我校违规拆分、捆绑实习的情况说明

情况说明：我校机械工程学院自2023年起，响应教育部号召，开展校企联合现场工程师培养模式，并立项第一批教育部现场工程师专项人才培养计划项目。该培养计划在大二进行现场工程师组班招募，由校企双方派出教师团队进行技能培养，并且将学生送往企业进行见习，一年后经技能考核合格和自愿报名，大三上学期可前往企业进行教学实践，经6个月的教学实践后，经企业技能考核和学生自愿选择，可以参加为期6个月的岗位实习。

意见回复：

1、该培养模式在2025年6月订单班招募大会时，就已经和学生说明该培养模式。2025年11月18日，企业导师来校开展技能培训时，也召开大会进行第二次说明。2026年6月，机械学院召开24级学生动员大会，将现场工程师订单班的培养模式第三次告知学生。

2、学生在企业进行教学实践，企业老师需要指导技能训练、毕业设计等。根据我校教务处发布《关于2026年上学期期末课程考核及成绩评定工作的提示》中：对于订单班或深度校企合作的课程，可以企业实践项目成果置换专业课程，并由企业导师出具鉴定意见和成绩评定建议。证明我校教务部门对现场工程师订单班教学实践期间课程成绩打分，有明确规定。

3、经多次说明，如果学生不接受该培养模式，在7月份到企业前，是可以主动申请退出的，订单班总人数43人，企业考核录用合格32人，最后27人到岗实践，证明学生有多次拒绝的机会，可以选择继续上课。

经以上情况，我院不存在违反教育部规定捆绑、强迫实习等问题。

（2）关于学生投诉企业长时间工作损害身体健康情况说明

情况说明：学生到企业进行教学实践后，大部分为数控机床操作工岗位，该岗位工作时间为：8:00-11:30,13:00-17:30,18:00-20:00，每天10小时工作制，8小时之外有加班费，每周单休制度。数控机床操作员工作岗位确实需要长时间站立，是该岗位的普遍现状。

图1 企业工作时间安排

意见回复：

1、企业每天工作10小时，每周单休的作息时间学生在去企业前是知晓的，不存在隐瞒或者学生不知等情况。长时间站立是该岗位普遍现状，不针对某个人，但也不是每天10小时一直站立，学生需要适应时间。

2、针对该学生说每月仅安排2-3天休息情况，我院与企业进行对接，要求企业核实情况。经核实，部分班组存在订单多加班情况，但是只有个别情况存在。

综合以上，我院确实存在联系、沟通不足的情况，目前已将学生的反馈和诉求与企业对接，要求企业严格按照每周单休的规定进行作息安排，学生在教学实践阶段不得安排长时间加班。另外通过这两天与学生的联系、访谈时，将学生反馈的饭菜不好和空调问题一并与企业进行了有效沟通。

（3）关于学生投诉学校威胁不能毕业强制学生实习情况说明

情况说明：我校专业教师、带头人、教研室主任等在进行校企现场工程师合作时，花费大量时间精力。组建订单班和去企业进行教学实践都是自愿报名的，不愿意接受该培养模式，是可以不用去，继续留校正常上课的。大三上学期去往企业进行教学实践的学生名单，是经过企业考核筛选、学生自愿报名后，3个多月时间反反复复确定的，不是强制或者临时确定的。学生诉求截图中存在“不予认定学分、不给B以上成绩”等文字，属于没有前后情况的断章取义。该图中文字描述背景是：在学生名单在经过长达3个月的反反复复无数次确定后，出发前2天，学生临时出现反复、反悔情况，同时又想违反学校规定自己去找工作实习，给学校教学、实习、校企合作等工作，及学校学生信誉带来严重影响。

意见回复：

1、学校早在现场工程师订单班组建时，已经把订单班的培养模式、要求将清楚，并且学生在26年4月份，已经前往企业进行为期3周见习，完全知道企业和岗位的所有情况。学生可以选择不去企业开展教学实践，选择继续留校上课，不存在威胁不能毕业和强制。

2、7月去往企业进行岗位教学实践的名单是经过反复确认和学生主动报名的，不存在强制的情况。如果学生不愿意去，可以在以下几个时间点进行放弃，继续留校上课。

2026年4月7月，学生可以选择不去企业见习，该班43人，见习42人，1人因身体原因放弃。

2026年4月25日，见习3周结束，企业进行考核与面试，学生可以当面拒绝录用。42人见习，企业录用32人，10人选择放弃。

2026年6月25日，企业在微信群发起前往企业报到确认，其中有29人主动选择可报到，3人放弃，无强制。

图2 微信群学生主动报名报到29人

2026年7月1日，该班辅导员在班级QQ群进行最后确认：28人去沃德，10个去其他企业，共38人选择开展教学实践。4人留校上课，1人出国。此时名单最后确认28人中，有1人放弃，最终27人成行。

图3 QQ群辅导员进行最后确认

3、学生诉求中威胁不给学分、不能毕业情况的截图，属于断章取义，学校遵守教育部规定，大三上学期只有现场工程师订单班培养的学生可以前往校企深度合作企业开展岗位教学实践，否则不能自己私自联系企业实习，必须选择留校上课。但是个别学生在7月1日名单反复确认报送企业后，临行前两天反复反悔，临时撕毁协议，又想不遵守校规自己去找公司实习，严重违反学校规定，给学校校企合作、教师工作和学生信誉带来严重影响，图中文字是针对个别违规学生的告诫，不存在威胁学生不能毕业等情况。

综上所述，学生前往企业进行企业教学实践，至少经过4轮学生名单确认，均为学生主动报名，每次确认都有学生可以放弃，选择继续留校上课，不存在威胁不给学分、不能毕业、强制实习等情况。

因未能获取投诉学生联系方式，2026年8月23日晚，辅导员召集在该企业实习的全部学生召开线上会议，对以上情况进行了系统的解释和进一步说明，所有学生表示已理解并未提出其它意见。